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viernes, 2 de mayo de 2014

Las presentaciones académicas y el uso de la tecnología (V Tomo)

En éste ultimo tomo acerca de las presentaciones académicas y el uso de la tecnología se les presenta algunos tips muy útiles para realizar presentaciones en Power Point:

1. La regla 10-20-30.- Esta es una regla de presentación con diapositivas propuesta por Guy Kawasaki. Esta regla declara que una presentación de power point no debe tener más de 10 diapositivas, durar más de 20 minutos y no tener ningún texto con menos de 30 de tamaño. Él dice que no importa si tu idea revolucionará el mundo, lo que tienes que hacer es explicar detalladamente las partes importantes en unos minutos, un par de diapositivas y pocas palabras por diapositiva.
 
2. Ser divertido.- Las exposiciones deberían ser divertidas e informativas. No digo que se deba actuar como un mono bailarín cuando se da una presentación seria. Pero a diferencia de un correo electrónico o un artículo, la gente espera alguna apelación a sus emociones. El recitar simples hechos parcos, sin cualquier pasión o humor, disminuirá la probabilidad de que la gente preste atención.
 
3. Reducir la velocidad.- Los oradores nerviosos e inexpertos tienden a hablar demasiado rápido. Deliberadamente haz más lento tu discurso y añádele pausas para dar énfasis.
 
4. Contacto Visual.- Haz contacto visual con todos en el lugar. También he oído de vendedores, que uno no debe enfocar toda su atención en el que tomará la decisión, ya que los secretarios y ayudantes presentes pueden tener algún poder persuasivo sobre su jefe.
 
5. Resumen de 15 palabras.- ¿Puedes resumir tu idea en quince palabras? Si no, vuelve a escribirla e intenta otra vez. La oratoria es un medio ineficaz para comunicar información, así que conoce las quince palabras importantes para así poder repetirlas.
 
6. La regla 20-20.- Otra sugerencia para una presentación en power point. ésta dice que debes tener veinte diapositivas con una duración exacta de 20 segundos por cada una. La regla 20-20 nos obliga a ser concisos e impide a la gente aburrirse.
 
7. No leer.- ésta es una nimiedad, pero de algún modo el power point hace pensar a la gente que pueden escaparse de ello. Si no conoces tu discurso sin señas, esto no te hará más ameno. Al contrario, esto muestra que realmente no entiendes tu mensaje, será una gran decepción a cualquier audiencia que haya puesto confianza en ti.
 
8. Los discursos son acerca de historias.- Si tu presentación va a ser larga, explica tus puntos a través de historias cortas, chistes y anécdotas. Los grandes oradores saben como usar una historia para crear una conexión emocional entre sus ideas ante la audiencia.
 
9. Proyectar tu voz.- Nada es peor que un orador que no se puede oír. Incluso en el mundo de la alta tecnología, con micrófonos y amplificadores, tú tienes que ser oído. La proyección de la voz no significa gritar, más bien pararse derecho y permitir que la voz resuene en el aire de los pulmones, en vez que el de la garganta, para producir un sonido más claro. Hay que impostar la voz.
 
10. No planificar gestos.- Cualquier gesto que uses debe ser una extensión de tu mensaje y de la emoción que el mensaje transmite. Los gestos planificados lucen falsos, porque ellos no combinan con las otras señales involuntarias de tu cuerpo. Estarás mejor si mantienes las manos a los lados.
 
11. "Esta es una buena pregunta".- Puedes usar frases como: "esa es realmente una buena pregunta" o "me alegro que haya preguntado eso". Comprarte unos momentos para organizar tu respuesta. ¿Las personas en la audiencia sabrán que usas esas frases de relleno para ordenar de nuevo tus pensamientos? Probablemente no. E incluso, si ellos lo notan, es mucho mejor, que empañar tu presentación con los clásicos ummm y ahhh de las respuestas.
 
12. Inhala no exhales.- ¿Sientes la urgencia de usar muletillas como usted sabe? Reemplázalo con una pequeña pausa y corto respiro (Inhalar). La pausa puede parecer un poco torpe, pero la audiencia apenas lo notará.
 
13. Llegar temprano, realmente temprano.- No demores con el power point o conectando el proyector cuando lo que la gente espera es oírte hablar. Llega temprano, familiarízate con el auditorio, haz correr las diapositivas y asegúrate que no haya interferencias. La preparación puede hacer mucho para quitar la ansiedad de hablar.
 
14. Prácticar.- Júntate con maestros de brindis y practica tus habilidades oratorias con regularidad delante de una audiencia. No sólo será un tiempo de diversión, sino que te hará más competente y confiado cuando tengas que acercarse al podio.
 
15. No te disculpes.- Las disculpas son sólo útiles si haz hecho algo mal. No las uses para excusar incompetencia o humillarte frente a una audiencia. No pidas perdón por tu nerviosismo o por falta de tiempo de preparación. La mayor parte de miembros de audiencia no sabrán de tu ansiedad, así que no llames la atención sobre ésta.
 
16. Discúlpate si estas equivocado.- La excepción de la regla es que uno debe disculparse si llega tarde o si se prueba que está equivocado. Hay que parecer confiado, pero no un patán.
 
17. Ponerse en lugar de la audiencia.- Cuando escribas un discurso, hay que mirarlo desde la perspectiva del público. Y preguntarse ¿Qué podrían no entender? o ¿Qué podría parecer aburrido?
 
18. Diviértete.- ¿Suena imposible? Pues, con un poco de práctica puedes inyectarle algo de tu afición, a los temas de tus presentaciones. El entusiasmo es contagioso. (Traducción informal de 18 Tips for Killer Presentations.)


Referencia Bibliográfica
JCCS. (s.f.). TIPS PARA UNA GENIAL PRESENTACIÓN CON POWER POINT . Obtenido de Docentes Inovadores: http://docentesinnovadores.net/Contenidos/Ver/5155

La informática médica y su utilidad en la formación de pregrado

Se une la informática y la computación junto con la medicina y nace la informática médica, formando un campo multidisciplinario. Esta disciplina se preocupa por entender y promover el uso de la información, así como de la organización, análisis y la administración eficiente para el cuidado de la salud.
La informática médica es muy importante, ya que pretende mejorar la práctica y la enseñanza de la medicina a través de la aplicación de tecnología de punta a las ocupaciones médicas. Se ocupa de los recursos, los dispositivos y los métodos necesarios para optimizar la adquisición, almacenamiento, recuperación y utilización de la información en salud y biomedicina.
Si se toma por separado cada concepto de dicho campo a tratar, se obtiene como concepto de informática al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Siendo importante que los sistemas informáticos deban contar con la capacidad de cumplir las tres tareas básicas de entrada (captación de la información), procesamiento, y salida (transmisión de los resultados). La informática es entonces de suma importancia, ya que reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades de pensamiento, memoria y comunicación; también es de conocimiento que la informática no tiene límites, pues se utiliza en bastantes sectores, como en la gestión de negocios, comunicaciones, transportes o en este caso, en el área de la medicina. Por otro lado, la medicina es una ciencia la cual se dedica al estudio de la vida humana, y no solo a esto, sino también al estudio de la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano implicando el arte de ejercer el conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud.

Es importante mencionar que los instrumentos informáticos de la salud incluyen no sólo computadoras, sino también guías de práctica clínica, terminología médica formal, y de sistemas de información y comunicación.
Esta sola disciplina engloba a varias subdisciplinas, como por ejemplo la informática médica de orientación clínica, la informática aplicada a salud pública y epidemiología, telemedicina, la informática aplicada a la enfermería, el diseño y desarrollo de ontologías médicas y la información al paciente y los consumidores.

Este campo es multidisciplinario porque aborda la medicina y la salud pública en su más amplia acepción y porque se ejecuta por investigadores y especialistas provenientes de diferentes formaciones. La informática médica, al ser una disciplina que entrecruza los caminos de la medicina y los sistemas de información en la atención a pacientes, es capaz de acercar y facilitar infinidad de información al médico logrando una mayor eficiencia en el diagnóstico. Otra utilidad que posee es la de sistematizar de mejor manera los procesos de la actividad médica y permitir la atención del paciente a distancia.
Para abundar más acerca de la utilidad de la informática médica es conveniente resaltar los cuatro pilares en los que se basa para el manejo de la información en lo relativo al campo de la salud:
  • Producir estructuras para representar datos y conocimiento.
  • Desarrollar métodos para una correcta y ordenada adquisición y representación de los datos.
  • Manejar el cambio entre los procesos y las personas involucradas para optimizar el uso de la información.
  • Integrar la información de diferentes fuentes.

Estos pilares podrían manejarse como algunas de las propiedades características de la informática médica, ya que produce, desarrolla, maneja e integra de manera sistematizada todo tipo de información referente al área de la salud.
Es importante tomar en cuenta la participación de la informática médica en las diferentes áreas de operación, pues realmente tiene aplicación en todas las áreas de la medicina, como en laboratorios de análisis clínicos, dispositivos electrónicos para hacer mediciones, PACS (archivos de imágenes), software de gestión hospitalaria, el manejo de turnos, en las historias clínicas, bases de datos de pacientes, la teleconsulta, el telediagnóstico, su participación en el trabajo cooperativo, la telemonitorización, telecirugía, telepatología, etc.
Por motivo de todos los ejemplos recién mencionados, la informática médica es un campo multidisciplinario que acoge a profesionales de áreas como la biomedicina, informática de sistemas, telecomunicacioneselectrónica, administración y gestión, etc.
La informática también tiene aplicación en la educación médica puesto que el uso de simuladores de procedimientos médicos y quirúrgicos para enseñar técnicas, sin exponer a los pacientes a un operador inexperto, ya es rutina en algunos centros universitarios.
Y es por todo esto que la informática médica es de gran utilidad en la formación de pregrado.
Referencias Bibliográficas
Pazos P. Informática Médica. Informática médica, estándares e interoperabilidad. 2013. http://informatica-medica.blogspot.mx/p/informatica-medica.html

Dr. Ávalos JA. Informática médica: Aplicaciónes. Taller Salud, Reunión Primavera. 2008; 2-9. http://www.cudi.edu.mx/primavera_2008/presentaciones/salud_alejandro_avalos_taller.pdf

Dr. Herrero RG. Informática Médica y Computación Médica. 2006; 2-4. http://cii.org.ar/informaticamed%20dr%20herrero.pdf
 International Medical Informatics Association. Page. http://www.imia-medinfo.org/new2/
 Pan American Health Organization. II congreso Internacional de telemedicina e Informática Médica- CITIM 2013. PAHO eHealth. 2013. http://www.paho.org/ict4health/index.php?view=details&id=85%3Aii-congreso-internacional-de-telemedicina-e-informatica-medica-citim-2013&option=com_eventlist&lang=en

jueves, 1 de mayo de 2014

Las presentaciones académicas y el uso de la tecnología (IV Tomo)

Continuando con la búsqueda de información para las presentaciones académicas y el uso de la tecnología, pretendo recomendar algunas bases de datos muy útiles para encontrar la información que se necesite en el ámbito de la salud, en las cuales es muy útil implementar los distintos operadores mencionados en el III tomo del tema ya mencionado.
Estas bases de datos son conjuntos de información estructurada en registros (que describen documentos), y almacenada en un soporte electrónico legible desde un ordenador. Su finalidad es organizar dichos registros para, posteriormente, poder realizar búsquedas y recuperar la información. Hay dos tipos de bases de datos: referenciales (ofrecen los datos identificativos de los documentos y, a veces, un resúmen o abstract), y a texto completo (incluyen el texto completo de los documentos).
A continuación, algunas que te pueden ser de utilidad:
 
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/
http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
http://highwire.stanford.edu/announce/
http://www.biomedcentral.com/
http://portal.isiknowledge.com/portal.cgi/portal.cgi?DestApp=CCC&Func=Frame&Init=Yes&SID=B5baLGkHBognp45nMog
http://www.publishingtechnology.com/
http://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=cookie,ip,url&community=y&return=y
http://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=cookie,ip,url&community=y&return=y
http://eric.ed.gov/
http://cochrane.bireme.br/portal/php/index.php
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SistemaDeBibliotecas
http://scholar.google.es/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
http://www.rima.org/
Debes tomas MUY en cuenta que siempre que tomes información de alguna fuente estas obligado a poner su correspondiente referencia bibliográfica, dando reconocimiento a quién obtuvo en realidad esa información o caerás en el plagio lo cual es todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial. Es decir que es una actividad material mecanizada, poco creativa y carente de originalidad, aunque aporte cierta manifestación de ingenio, esto se refiere  a las coincidencias estructurales básicas y fundamentales y no a las accesorias, añadidas, superpuestas o modificaciones trascendentales.

Referencias Bibliográficas
Desconocido. (s.f.). Aprende sobre el plagio y cómo evitarlo. Obtenido de Universidad de Alicante: http://biblioteca.ua.es/es/propiedad-intelectual/aprende-sobre-el-plagio-y-como-evitarlo.html#1

Desconocido. (s.f.). Búsqueda de Información. Obtenido de Biblioteca Universidad de Alcalá: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/BUSQUEDADEINFORMACION/2_sistemas_de_recuperacin_de_la_informacin.html

López, C. (s.f.). PUBLICACIÓN DE LA LITERATURA PRIMARIA O BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS "NO GRATUITOS". Obtenido de Aprende en Línea: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/internetabierto/literaturaprimaria.html

El software libre y su impacto en las ciencias de la salud

Lo principal para poder comprender el impacto que ha tenido el software libre en las ciencias de la salud, es conocer el término de software y posteriormente informarnos de qué se trata un "software libre". 
El software es el conjunto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular datos. Sin el software, la computadora sería un conjunto de medios sin utilizar. El Software es un conjunto de programas, documentos, procedimientos, y rutinas asociados con la operación de un sistema de computo. Distinguiéndose de los componentes físicos llamados hardware.

La definición de software libre estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un programa sea considerado libre. De vez en cuando modificamos esta definición para clarificarla o para resolver problemas sobre cuestiones delicadas. Por ende, el software libre es aquel el software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. En grandes líneas, significa que los usuarios tienen la libertad para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Es decir, el software libre es una cuestión de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debe pensarse en "libre" como en "libre expresión", no como en "barra libre".
De acuerdo con la definición, el software libre se caracteriza por las siguientes libertades:
  • La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito (libertad 0).
  • La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
  • La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo (libertad 2).
  • La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros (libertad 3). Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
El software libre incluso  se clasifica en 4 diferentes Categorías: Sistemas Operativos, Lenguajes de Programación, Software de uso general, Software de Aplicación. 


Ahora bien... ¿Cuál es su impacto en las ciencias de la salud?
GNU Health es un software libre de Gestión Hospitalaria y de Información de Salud que ofrece las siguientes funciones:
  • Expediente Médico Electrónico (EMR)
  • Sistema de Gestión Hospitalaria (HIS)
  • Sistema de Información de Salud
Esto es un proyecto de software libre que consiste en mejorar todo lo que se refiere a la salud mediante la gestión de diversos recursos,a través un software libre. El objetivo de este proyecto econtribuir con los profesionales de la salud alrededor del mundo para mejorar la calidad de vida de los más necesitados, ofreciendo un sistema libre que optimice la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.

Referencias Bibliográficas

Desconocido. (s.f.). ¿Qué es uun software libre? Obtenido de Sisteme operativo GNU Linux: https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
Hck, V. (s.f.). Software Libre, salud y sanidad. Eso es: GNU Health. Obtenido de VictorHck in the free world: http://victorhckinthefreeworld.wordpress.com/2013/07/09/software-libre-salud-y-sanidad-eso-es-gnu-health/


Las presentaciones académicas y el uso de la tecnología (III Tomo)

Esa publicación consistirá en darte algunos consejos y estrategias para la obtención de buena información, conocer acerca de los principios generales, los operadores lógicos, operadores de truncamiento,  los operadores de proximidad, y el uso de las comillas en la búsqueda de la información.
Los principios generales consisten en: 
  • Identificar términos específicos del tema, el vocabulario especializado: como palabras clave, usar sinónimos de las palabras elegidas, variantes gramáticas, términos relacionados del significado parecido, o del mismo campo semántico.
  • Traducir los términos en otro idioma, fundamentalmente en inglés.
  • Conocer la existencia del lenguaje documental o “controlado” (descriptores, tesauros, encabezamientos de materia) que se utilizan en catálogos, bases de datos, en páginas de Internet, diferente del lenguaje natural.
  • Lenguaje natural: términos libremente elegidos del lenguaje hablado. Al buscar por términos del lenguaje natural, se recuperan registros que contienen los términos de la pregunta, en todo el registro o en el campo seleccionado. Pero se pierden los sinónimosotras posibles formas gramaticales, equivalentes en otras lenguas, etc.
  • Lenguaje controlado: términos de un lenguaje normalizado (tesauros, índices, encabezamientos de materia) dónde cada concepto está representado por un único término y cada término representa un único concepto, de manera que los problemas de sinonimia y polisemia quedan resueltos.
  • Utilizar la combinación de los términos con los operadores lógicos o “booleanos” para buscar en un campo (búsqueda sencilla) o bien en varios campos (búsqueda avanzada).
  • Acotar o “refinar” la búsqueda, en función de los resultados.
Los operadores lógicos son: aquellos términos y símbolos que se utilizan en el proceso de búsqueda de información, para elaborar estrategias de búsqueda más eficientes. Aunque pueden variar de un catálogo a una base de datos, los más utilizados son OR , AND y NOT:

  • OR.- Utilizar el operador OR para combinar términos.                                                           
Recupera los registros en los que aparece cualquiera de los términos.
Ejemplo: temperatura OR calor OR temperature.
  • AND.- Utilizar el operador AND para unir términos distintos.

 Recupera únicamente los registros en los que aparecen todos los términos buscados.
 Ejemplo:  cancer AND pulmón.
  • NOT.- Utilizar el operador NOT para eliminar aspectos de las materias que no interesen.
Recupera los documentos en los que aparece el primer término y no el segundo.
Ejemplo: (temperatura OR calor) NOT temperature.
Para esto es importante tomar en cuenta algunos aspectos:
  •  Cuando se realiza una estrategia de búsqueda y se combinan varios conceptos en una misma frase, es necesario utilizar paréntesis (como en el ejemplo anterior). 
  • Todas las bases de datos tienen una ayuda sobre cómo utilizar los operadores. 
  • En la mayoría de sistemas de recuperación de información como catálogos, bases de datos o motores de búsqueda tienen implícito el AND. Para otras posibilidades es conveniente consultar los consejos de búsqueda donde explican qué términos se deben utilizar (ejemplo: en ocasiones el NOT es un signo , o para sinónimos se utiliza el signo ˜).
Los operadores de truncamiento son: *, #, ?, $.
Se utilizan para tener en cuenta variaciones en los finales de palabras (plurales, raíces comunes de palabras, variaciones ideiomáticas, etc.).
Se utiliza el * cuando se omiten una o varias letras y la ? cuando se omite una sola, tanto si es en medio o al final de la palabra.
Ejemplo: bibliot* recuperará: biblioteca, biblioteconomía, bibliotecaria, bibliotecario, bibliotecarios, bibliotecarias, bibliotecología.
Los operadores de prioridad son: NEAR, ADJ, SAME y WITH.
Se utilizan para concretar las búsquedas, pues permiten indicar lo cerca que deben estar unos términos de otros; cuando más cerca estén, tendrán mayor relación temática.
Ejemplo: cambio climático NEAR global.

Y por último las comillas: Se utilizan para recuperar palabras compuestas o frases.
Ejemplo: "cambio climático", "violencia doméstica", "Espacio Europeo de Educación Superior".

Para proceder a realizar estos pasos o estrategias para la búsqueda de la información es importante recordar todo lo que se trató en el II tomo de las presentaciones académicas y el uso de la tecnología en este mismo Blog.

Referencias Bibliográficas
Desconocido. (Octubre de 2013). Identificar la necesidad de Información. Obtenido de Biblioteca universidad de Alcalá: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/11_consideraciones_previas.html

Bibliotecas virtuales en salud


¿De qué se trata al hablar de bibliotecas virtuales?... Es muy sencillo, es una colección de libros y otros documentos digitales la cual se encuentra en la red sirviendo a la comunidad que la necesite. Se trata de recursos informáticos documentales, a los que se accede por medio del uso de dispositivos de comunicación móvil a través de los servicios de Internet. En el concepto de biblioteca virtual está implícita la integración de la técnica informática y las comunicaciones basadas en la función de Internet. La información ofrecida suele estar disponible en formatos pdf, doc, jpg, bmp o mp3, entre otros.

En el ámbito de la salud existen decenas de bibliotecas virtuales, incluso está la específica Biblioteca Virtual en Salud (BVS), la cuaes una colección descentralizada y dinámica de fuentes de información cuyo objetivo es el acceso equitativo al conocimiento científico en salud. Es mantenido por BIREME, un Centro Especializado de la OPS. Esta colección opera como red de productos y servicios en la Internet, para satisfacer progresivamente las necesidades de información en salud de autoridades, administradores, investigadores, profesores, estudiantes, profesionales de los medios de comunicación y público en general. Se distingue del conjunto de fuentes de información disponibles en la Internet por obedecer a criterios de selección y control de calidad. Enseguida el link:


Y así como la Biblioteca Virtual en Slud, existen muchas otras bibliotecas virtuales más, como lo es Medline, ScieloHighWireMedBioWorldBiomedCentralCurrent ContentsIngentaEbscoEbsco JournalsScopusERICCochraneHinary, o asta Google academic.

Todas estas bibliotecas virtuales son para el uso tanto de profesionales de la salud, como para estudiantes y cualquier otro individuo interesado. Cabe resaltar que es mucho más conveniente buscar información del ámbito de la salud en bibliotecas virtuales y no sacar información de cualquier página de Internet, puesto que no toda la información que uno se encuentra es información confiable. En este tipo de bibliotecas, toda información es confiable, veraz y certificada, teniendo otra ventaja, que es con sustento científico puesto que muchos de los archivos y artículos publicados en estas son investigaciones.

Referencias Bibliográficas
Desconocido. (s.f.). Biblioteca Virtual en Salud. Obtenido de Organización Mundial de la Salud: http://www.who.int/library/databases/paho/es/


Las presentaciones académicas y el uso de la tecnología (II Tomo)

Cuando se va a realizar una presentación y se pretende que sea de buena calidad, lo primordial es cuidar la información que se planteará en esta, y para esto es importante tomar en cuenta algunas consideraciones previas como las siguientes:
Cuál es el fin de la investigación: ¿qué clase de trabajo tengo que realizar?
  • Trabajo de asignatura
  • Proyecto de fin de carrera
  • Artículo
  • Informe
  • Tesis

Punto de partida: ¿qué conozco del tema?
  • Recopilar lo que se sabe
  • Ordenar los propios conocimientos
  • Hacer un resumen de las principales ideas
  • Centrar el tema en un área de conocimiento
  • Hablar con el profesor…
Objetivo y alcance: ¿qué necesito para organizarme? 
  • Concretar el aspecto y naturaleza del tema a tratar
  • Consultar con el profesor
  • Consultar la bibliografía recomendada
  • Consultar enciclopedias especializadas y manuales generales del área temática que aporten los conceptos útiles sobre el tema.
  • Explorar la información existente sobre el tema
  • Importancia de consultar a más de un autor
  • Establecer nivel, cobertura y tipología de la información que se busca:
  • Cronología: información reciente o retrospectiva. Es muy importante este factor según las disciplinas: las hay que envejecen pronto (medicina, tecnología, ciencias aplicadas) y lo que se pide generalmente versa sobre contenidos muy recientes. En cambio en ciencias sociales y en humanidades sigue siendo necesaria con frecuencia la consulta de información de más de medio siglo.
  • Idioma: los documentos en los que se puede recuperar información pueden estar escritos en varias lenguas. Dependerá de nuestras necesidades de lectura y comprensión.
  • Categoría o subtema: sirven de ayuda los mapas conceptuales. Identificar los conceptos principales del tema, palabras clave, términos relacionados y sinónimos, que posteriormente servirán en la búsqueda de información. 
  • Elaborar un esquema del tema a tratar.

El siguiente aspecto muy importante es proceder a la búsqueda de la información. Existen muchas fuentes para obtener información, sin embargo, uno no se puede guiar por lo primero que se encuentre en Internet. Si se quiere realizar un trabajo de calidad, es bueno usar solo fuentes de información primarias y secundarias. A continuación se puntualizan los tipos de fuentes de investigación:
Fuentes de Información Primaria.-

  • Monografías: estudio detallado y completo de un tema determinado relativo a una disciplina. Contienen información específica y completa más o menos actualizada con bibliografía sobre el tema.
  • Revistaspublicaciones con una periodicidad semanal, mensual, anual... en la que participan diferentes autores, dentro de un área temática. Aportan generalmente información reciente.
  • Actas de congresos, seminarios,..: recopilación de trabajos presentados en reuniones de carácter científico y académico, que presentan las tendencias, fases y logros de la investigación.
  • Tesis doctoralestrabajos originales, no publicados comercialmente, exponentes de la investigación, con información muy completa en un tema de estudio.
  • Sitios Web reconocidos
Fuentes de Información Secundaria.-


  • Diccionarios y enciclopedias: ordenación normalmente alfabética de términos relacionados con una materia con sus definiciones.
  • Normas, patentes: documentos técnicos de organismos oficiales a nivel autonómico, estatal, europeo, que contienen reglas, directrices para distintas actividades y que garantizan un nivel de calidad.
  • Catálogos de bibliotecas: Incluyen las descripciones de todos los documentos que posee una o varias bibliotecas (si son colectivos) facilitando los datos de localización y disponibilidad de los documentos o colecciones.
  • Bases de datos: Recursos electrónicos que recogen principalmente
  • Referencias bibliográficas: artículos de revistas, monografías, congresos, etc. Proporcionan datos completos de documentos, bibliografía propiamente dicha; no la localización (hay que buscarla después en un catálogo).
  • Otras bases de datos son colecciones de revistas electrónicas que permiten el acceso al texto completo del artículo o documento, si la Biblioteca está suscrita a la versión electrónica de la revista.
  • La mayoría contienen referencias bibliográficas y acceso a texto completo del artículo determinados títulos de revistas suscritas
  • Repositorios, recursos Open Access.
  • Buscadores, directorios temáticos.
Fuentes de Información Terciaria.-
Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias. Forman parte de la colección de referencia de la biblioteca. Facilitan el control y el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como las guías de obras de referencia o a un solo tipo, como las bibliografías.

Referencias Bibliográficas
Desconocido. (Octubre de 2013). Identificar la necesidad de Información. Obtenido de Biblioteca universidad de Alcalá: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/11_consideraciones_previas.html